Dalam era global yang pantas berubah, ilmu mesti hidup dalam jiwa pendidik dan pelajar. Tanpa roh pemahaman, aplikasi dan nilai murni, pendidikan hanya menjadi rutin untuk mencapai markah. Di Malaysia, dasar yang kerap berubah dan budaya autoritarian dalam pentadbiran sekolah mengaburkan tujuan hakiki pendidikan: membentuk insan seimbang dari segi minda, jiwa dan akhlak. Dokumen ini menghuraikan cabaran berulang dalam sistem kita, mengemukakan analisis mendalam serta cadangan praktikal bagi memulihkan kelangsungan ilmu dan arah tuju pendidikan.